Congreso 2009

Octavo Congreso Internacional de la Asociación Internacional de Etica del Desarrollo

"ETICA DEL DESARROLLO HUMANO Y JUSTICIA GLOBAL. INSTITUCIONES Y CIUDADANOS RESPONSABLES ANTE EL RETO DE LA POBREZA"

Valencia (España), 2-4 de diciembre de 2009
Organizado por 

THE INTERNATIONAL DEVELOPMENT ETHICS ASSOCIATION (IDEA) con Universitat de Valencia, Universitat Jaume I de Castello, Universidad Politécnica de Valencia, Fundación ETNOR

IDIOMAS OFICIALES DEL CONGRESO: Español e Ingles

Invitados especiales: Enrique Iglesias, Francis Stewart, Des Gasper, Georges Enderle, Guillermo Hoyos, Flavio Comim, Gustavo Pereira, Asuncion St. Clair, David Crocker, Jay Drydyk y Sabina Alkire (para confirmar)


Para registrarse ir al vinculo:

http://www.pdcnet.org/2009-IDEA-Conference.html

Para informacion sobre alojamiento ir al vinculo: http://www.uv.es/congresodesarrollo/

OBJETIVOS

Sobre el papel los paises del mundo se han comprometido a reducir la pobreza y proteger los derechos humanos, incluído el derecho al desarrollo humano. El punto de partida de este congreso es la convicción de que ese compromiso sólo puede cumplirse si tanto las instituciones políticas, económicas y educativas, como los ciudadanos asumen su responsabilidad en esta tarea. El objetivo del congreso consiste en analizar las respectivas responsabilidades.
El desarrollo humano exige cada vez más el trabajo conjunto de las instituciones y organizaciones, políticas, económicas y solidarias, y también de un ciudadania activa, sensible ante el problema de la pobreza en sus distintas dimensiones. Nadie puede quedar indiferente ante la falta de libertad que implica vivir en la pobreza extrema, no poder desarrollar plenamente las capacidades básicas. El objetivo del congreso consiste en intentar  avanzar en la tarea de determinar qué responsabilidades debe asumir cada uno de estos protagonistas del desarrollo humano. Con ese fin pretende reunir a intelectuales, educadores, diseñadores de políticas públicas y trabajadores del desarrollo que reflexionen sobre las claves de la ética del desarrollo y la justicia global, proporcionen medios para promover la educación para el desarrollo y transmitan sus experiencias concretas en la lucha contra la pobreza, haciendo posible traducir el pensamiento en la práctica.

Call for papers

Se invita a presentar comunicaciones en relación con los siguientes temas:

Etica del desarrollo humano  

  • Naturaleza y valores del desarrollo humano:bienestar, equidad, empoderamiento, derechos humanos, sostenibilidad medioambiental, libertad cultural, integridad.
  • Pobreza como falta de libertad: aspectos cualitativos y cuantitativos.
  • Formas de medir la pobreza
  • La agencia y el empoderamiento de las personas en situación de pobreza.
  • Modelos teóricos y prácticos que hoy en día promueven el desarrollo humano.
  • Dimensiones de la pobreza

Justicia global

  • Es posible una justicia global, o la justicia se limita a los Estados nacionales?
  • Qué deberes de justicia tienen su base en daños pasados? Cuáles en los derechos y en la dignidad? Pueden los deberes de justicia global apoyarse en múltiples tradiciones culturales?
  • Qué instituciones globales deberían estar implicadas en el trabajo por el desarrollo? Cómo funcionan y cómo deberían funcionar?
  • Qué barreras impiden alcanzar los Objetivos del Desarrollo del Milenio?
  • Posibilidad, virtualidades y límites de una gobernanza global que distribuya a bienes públicos globales.
  • Que políticas públicas globales en educación y sanidad requiere una justicia global?

Organizaciones empresariales, políticas y cívicas

  • La responsabilidad social de las empresas exige un balance social y medioambiental. Según la información de que disponemos, en qué medida la están asumiendo en el nivel local, nacional y global?
  • Las universidades se están implicando en la cooperación al desarrollo humano. Qué fórmulas de implicación emplean y cuáles podrían emplear?
  • Se habla de una sociedad "ciudadania social global" y de una sociedad civil mundial, a menudo relacionadas con instituciones solidarias de alcance mundial. Qué tipo de organizaciones son? Qué redes forman? Cómo influyen en las medidas políticas y económicas?

Ciudadania activa

  • La educación es uno de los principales factores del desarrollo. Cuál es la situación educativa en el nivel local y  global, según la información disponible?
  • Qué métodos existen para educar en el desarrollo? Cómo sensibilizar desde la infancia ante la pobreza?
  • El papel de los medios de comunicación es crucial para hacer consciente a la población de su responsabilidad ante la exclusión. Cumplen su tarea? Cómo tratan los problemas de pobreza en sus distintas dimensiones (falta de seguridad, guerra, hambre,sed,etc.)

Envio de resumenes: académicos en cualquier campo, investigadores y profesionales en los campos del desarrollo, la educación, o la responsabilidad social corporativa están invitados a participar y contribuir con trabajos en el congreso. Las propuestas debera remitirse por correo electrónico a eticadesarrollo.con@uv.es y deberán incluir: un resumen de 500 palabras; nombre, afiliación, información de contacto; notas biográficas de hasta 100 palabras (para el programa del congreso)

Fechas importantes: 1 de junio: plazo para propuestas; 1 de julio: notificación de la aceptación;y 15 de septiembre: plazo de envío de los trabajos completos
 

Comité Científico: David Crocker, Jay Drydyk,. Georges Enderle, Des Gasper, Guillermo Hoyos, Asuncion St. Claire, Adela Cortina

Comité Organizador: Asuncion St. Claire, Jesus Conill, Domingo Garcia-Marza, José Felix Lozano, Elsa González, Juan Carlos Siurana, Lorena Cebolla, Lidia de Tienda

 La International Development Ethics Association (IDEA) se fundó en 1984 para promover la reflexión y la discusión ética entre estudiosos del desarrollo, creadores de políticas públicas y trabajadores del desarrollo, junto con filósofos, en dos cuestiones estrechamente relacionadas entre sí: a) los fines y medios adecuados para el desarrollo socio-económico, y (b) los problemas y dilemas concretos que surgen en los proyectos y procesos de desarrollo. La Asociación ha organizado congresos en Costa Rica, México, Estados Unidos, Kenya, Honduras, Chile, Escocia e India. Su página web, www.development-ethics.org contiene, además de información sobre la asociación, un boletín periódico, información sobre libros, revistas y acontecimientos, y un sílabo para cursos de universidad sobre ética del desarrollo.

Background: Etica del Desarrollo.  Hoy en día se acepta ampliamente que el desarrollo económico es una meta valiosa sólo si promueve una vida humana de calidad, si es equitativo, si implica a las personas en la participación libre y democrática, si es sostenible desde el punto de vista del medio ambiente, si respalda el florecimiento cultural, si promueve el disfrute efectivo de los derechos humanos. Estos seis valores pueden considerarse actualmente como los primarios en la ética del desarrollo. Se reconocen como centrales en el enfoque de "desarrollo humano" que informa los Informes de Desarrollo Humano, publicados por el PNUD.
En sus primeras etapas la ética del desarrollo se ocupaba sobre todo de invocar esos valores y su relevancia para el desarrollo. Hoy en día algunos éticos del desarrollo subrayan con igual o mayor fuerza la necesidad de clarificar las implicaciones de esos valores para los problemas y procesos específicos del desarrollo, tales como situaciones post-conflicto, o proyectos que excluyen a las comunidades. Algunos se centran en problemas universales, tales como las desigualdades de raza o genero y el desigual disfrute de los derechos humanos; otros éticos del desarrollo dirigen más su atención a posibles soluciones, tratando de dilucidar cuál es el papel adecuado y cuál es el significado de cuestiones clave como 'empoderamiento', 'participación', 'agencia', 'democracia deliberativa', 'responsabilidad' o 'integridad', así como los temas del presente congreso. Otros, por fin, se preguntan por el nexo local/global, examinando las exigencias de justicia global en relación con la pobreza, la salud y la educación,  o bien explorando que cambios es necesario introducir en las estructuras y en las prioridades políticas, tanto nacionales como internacionales, para  reducir las faltas de libertad sustanciales que hoy en día sufre la mayor parte de la población mundial.